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兰州大学网络与继续教育学院:与时代同舞,用科技育人

时间:2019-04-27 06:54来源: 作者: 点击:
一百年,在浩瀚的历史长河中可能只是惊鸿一瞥,但对于振国兴邦的教育大计来说,百年树人,意味着一代杰出人才的诞生。作为西北地区唯一的“985”、“211”高校,2019年兰州大学

一百年,在浩瀚的历史长河中可能只是惊鸿一瞥,但对于振国兴邦的教育大计来说,百年树人,意味着一代杰出人才的诞生。作为西北地区唯一的“985”、“211”高校,2019年兰州大学迎来了110周年校庆。凭借先进的教学理念,优质的教学资源,兰州大学走过了波澜壮阔的百年历程。

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在兰州大学光彩熠熠的发展历程中,网络继续教育学院作为其中的一部分一直发挥着重要作用。

作为一所负责学校普通全日制之外学历教育和非学历教育的学院,兰州大学网络继续教育学院紧跟时代步伐,在互联网+教育的时代背景下,走出了一条以先进信息技术为支撑的教育模式创新之路。

一、实现在线课程工具化制作,快速构建数字化课程资源库

互联网时代的高歌猛进,让信息化风暴洗礼了中国的各行各业,也包括教育行业。作为被教育部批准的网络教育试点高校,兰州大学网络教育学院以全面开放的姿态大胆拥抱信息技术带来地变革,成为使用在线视频课程制作工具较早的网教院校之一。

兰州大学网络教育学院通过使用弘成教育LMS在线学习平台的课程制作工具集,构建了“优质师资+专业知识”的自有视频课程资源库。教师自主录制、课程快速迭代的灵活制作模式,确保课程及时性和实用性的同时,极大地提高了教学质量,激发了学生学习兴趣和热情。

二、优质教学资源共建共享,成功打通教育信息孤岛

2013年,兰州大学网络教育学院与继续教育学院合并,“如何打破业务壁垒,实现优质资源共建共享”成为新学院的开局大题。

兰州大学网络与继续教育学院引入弘成教育云计算、移动互联网、大数据、人工智能等先进信息技术,顺利完成了对原有教务教学平台的信息化升级和打通,实现业务资源、课程资源等的共建共享,在提高教学质量和效率地探索中取得了显著成果,成为继续教育信息化的典型范例。

学院在办学过程中通过不懈努力,社会美誉度不断提升,分别被新华网、新浪、腾讯等国内知名网站多次评为“十大最受社会认可远程教育学院”、“年度最具社会责任感远程教育学院”和“十大品牌网络教育学院”等荣誉称号;被中国教育技术协会评为“继续教育信息化建设标杆院校”。在教学工作方面,兰州大学网络与继续教育学院有3门网络教育课程被评为“国家网络教育精品课程”,1门课程被评为“国家网络教育精品资源共享课”,1门课程荣获“MOOC中国”联盟优秀教学组织奖。

三、“兰大e学”激发教学活力,定制个性化学习模式

随着物联网、智能手机以及5G时代的到来,泛在学习和智慧学习成为变革教学模式的时代呼声。兰州大学网络与继续教育学院高度重视现代教育思想、教育理念和教育技术在教学实践中的应用。除建成了完善的智能管理、学习和服务系统,学院通过使用弘成教育开发的特色移动学习APP“兰大e学”,开启了个性化定制学习模式探索。

“兰大e学”不仅支持移动端在线听课、在线作业、在线答疑、在线考试预约、论文选题、学籍查询、成绩查询、消息通知等功能;同时实现了pad端、手机移动端协同使用。通过智能化学习系统导入,“兰大e学”能够为每一位学生提供个性化的学习指导,使学生充分利用碎片化时间完成学习任务。

四、引入人脸识别技术,严肃考纪、严把教育质量关

为响应《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”,面对传统考试模式暴露出的替考、泄题、舞弊等问题,兰州大学网络与继续教育学院通过使用弘成教育自主研发的考务信息化系统,在入学测试及课程考试中运用人脸识别技术,结合OTS试题随机、异常IP识别等一系列智能技术手段,高质量完成了在线考试的组织和实施工作。

除了严肃考纪,学院也较早实现了试卷混装、客观题系统自动评阅、主观题在线评阅的全新考务业务模式改革。仅试卷混装一项,就节省了近万份试卷袋;全部试卷评阅工作仅需原方式一半时间,极大地提高了工作效率和准确率,降低了人力成本。

五、建立智慧工作平台,科学决策教务教学工作

多年来,兰州大学网络与继续教育学院携手弘成教育在教育现代化的新技术应用与创新上,一直走在行业前列。

(责任编辑:admin)
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