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巴中市南江县红光乡小学校园文化建设纪实

2019-04-20 01:14  点击:

  南江县红光乡中心小学位于青山绿水的玉堂水库,山花烂漫的花石山庄,风景靓丽的巴山新居中心地带。学校始建于1925年,至今有87年办学历史,22任校长,办学之路充满艰辛,取得了丰硕的办学成果。如今的红光乡中心小学占地34亩,在校师生1600余人,教学班22个。今年以来,学校精心提炼文化内涵,全力打造特色校园

  一、确定文化主题

  1、深挖文化积淀,提炼文化主题。主题确定之初,学校行政分线行动:走访历任校长,了解办学历程、邀请名老人士回忆难忘经历,查阅县志乡志搜寻文化痕迹,浏览网站信息寻找文化方向,集中教师智慧探寻突破,邀请教县局专家精准引领,行政常聚提炼文化主题,反复磋商,红光乡中心小学确定打造琢玉文化。

  文化主题源于本土,红光乡原名玉堂乡,玉堂山上玉皇古庙香火缭绕,山下玉湖波光粼粼,玉堂、玉白、柏山、白庙、花石,村落环绕,玉堂小学旧貌尚存,学校便确定 “琢玉文化”主题。意在每位学生初入校园好比一块尚未雕琢、充满瑕疵的璞玉,经过老师的文化奠基、品性教化和环境滋养,便将逐步成为习惯良好、充满智慧、个性独特、成人成才的美玉。主题确定后,依据县局文件精神,结合学校实际,三十项逐一细化,力求设计前沿,具体实际。

  2、强化舆论宣传,扩大知晓层面。历经半年,红光乡中心小学特色文化方案逐项完善,县局九月评审通过,学校再次专题召开全体教师会,详细解读了学校特色文化的内涵、实施内容、实施步骤、制度保障以及教师和学生在特色文化建设中的角色定位。同时,学校充分利用学生集会、班级板报、校园语音系统、学生家长会、乡政府教育研究会广泛宣传学校正在做和将要做的事,扩大了知晓层面,赢取了社会各界人士的理解和支持。

  二、科学规划,固定实施内容。

  主题确定后,该校聘请成都真一彩设计公司来校实地规划设计。全校以南北轴线顺次串联校门、主题雕塑、羽毛球场、篮球场、旗台、教学楼。六区独立:即入口区、教学区、综合办公区、体育运动区、绿地休闲区、学生生活区。四园映衬:即修身园、明德园、沁玉园、践知园分别位于学校四处。三场规整:一个羽毛球场、两个篮球场被环形跑道包围。

  三、分步有序实施,物质文化先行。

  1、教学中心两次修建,总面积2960平方米,校训“琢玉成器、弘德成人”八个鎏金大字在“明玉楼”和“净玉楼”中央熠熠生辉,彰显学校办学理念。“明玉”、“净玉”是培养学生像玉一样做智慧明理、思想纯净、品德高尚的人。楼道设置高档写真警示语壁画和学生优秀作品展,各类办公室悬挂励志名言或名诗古词。教学楼前设置两个高档宣传专栏,楼道雨棚四颗铁树映衬。智慧教室学校统一班牌,室内文化各班自主创新,师生合作,力求装点简洁高雅。把喜爱与和谐融为一体。

  2、灾后重建的生活中心由学生宿舍、食堂、厕所组成。学校提前构思,男生宿舍取名为“顺和楼”,意取玉石温润品性,女生宿舍取名为“兰惠居”, 意取玉石灵气慧智品质,山水瓷砖画点缀,“教育方针、三个面向”永久上墙,楼内寝室40间,每间取名并配编号,行政挂联、负责教师、室内学生姓名张贴室外,学生信息、清洁轮次、作息时间、公物赔偿张贴门后,购置双层钢架床120张,木工板棕垫铺底,床位编号,每间寝室添置学生物品储柜两个,每柜四格,编号定位,一人独用,学生不再自备木箱或箱包。学校下发住宿学生告知单300份并召集家长委员会11人和三家床上用品加工商一起选定布料,确定价格,学校公告三家购买地点、最高限价150元、竞争销售,由学生家长自主购买,学校不沾一分钱,只管必备才住,有效平稳统一了被面、床单、枕套,寝室达到整齐划一效果。学校充分利用在役军人回家探亲契机,邀请到校实地培训学生床上用品整理技能,提高了学生整理水平。每间寝室添置洗漱用品桌1张,清洁工具1套,面巾晾杆两根。每间寝室以“静”为主装饰壁画1张。楼层标识、管理制度、楼道壁画、楼前警示、表扬批评一并上墙。每幢宿舍楼配专职管理员1名,盆景四株,整个宿舍管理规范,学生习惯良好。学校食堂重建面积598平方米,取名“爱禾园”, 意取玉石宽厚仁爱品性。室内悬挂珍惜粮食、文明就餐标牌,学生餐桌40张整齐干净,学生就餐秩序良好。

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